迎接教育部本科教学工作水平评估
工作简报
第38期
山东师大本科教学评估评建工作办公室编 2007年1月31日
全员参与 分工细致
实验室管理处稳步推进实验实践教学评建工作
实验室管理处严格按照学校评建工作要求和分工，把形式与内容的统一，迎评与建设的统一作为做好评估评建工作的指导思想，认识到位，工作主动，分工细致，全员参与，稳步推进实验实践教学评建工作。
实验室管理处在2006年12月28日学校本科教学水平评估评建工作专题会议的当日下午，召开处长办公会和处务会，成立评估评建工作领导小组。实验室管理处针对实验实践教学牵扯面广，工作量大，存在薄弱环节较多等情况，在认真解读、学习指标体系的基础上，将评建工作进行了细化分工，制定了详细的评建工作任务表和时间表，每项指标内容由四个处长分头负责，全处职工全员参与评建工作，把每个指标、每项任务落实到人，做到人人有任务，人人有责任。
实验室管理处抓住评估评建的有利时机，把清理清查设备资产与整合实验资源结合起来，把完善实验管理制度与加强改进实验实践教学环节结合起来，把总结实验实践教学经验与加大对新办专业实验室建设和创新性实验实践教学的扶持结合起来，把迎评的过程真正变成实验实践教学的整改、建设和提高的过程。实验室管理处修订完善了实验教学大纲模板，统计实验室开放、使用情况，对大型实验贵重仪器设备使用情况进行汇总，对综合性、设计性实验项目进行论证，对新办专业的实验室经费投入和原有实验室的改造进行调研。实验室管理处先后三次到学校评建办公室汇报工作，沟通信息，争取业务指导。先后组织与教务处、学生处、团委等部门座谈，讨论评建方案。多次与财务处、国有资产与产业管理处沟通，争取支持和帮助。1月24日，召开全校各学院分管实验实践教学院长会议，专题部署学院的实验实践教学评估评建工作。
学校评建工作领导小组副组长、条件保障组组长、副校长唐波多次听取实验室管理处的评建工作汇报，深入各实验中心开展调研，组织协调信息技术中心等部门配合实验室管理处的评建工作，召集并主持学院分管实验教学院长会议，对实验实践教学的评估评建工作作出明确指示。
报：教育部高等教育教学评估中心；学校领导
送：学校各部门、各单位
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全员参与 分工细致 实验室管理处稳步推进实验实践教学评建工作
迎接教育部本科教学工作水平评估 工作简报 第38期 山东师大本科教学评估评建工作办公室编 2007年1月31日 全员参与 分工细致 实验室管理处稳步推进实验实践教学评建工作 实验室管理处严格按照学校评建工作要求和分工，把形式与内容的统一，迎评与建设的统一作为做好评估评建工作的指导思想，认识到位，工作主动，分工细致，全员参与，稳步推进实验实践教学评建工作。 实验室管理处在2006年12月28日学校本科教学水平评估评建工作专题会议的当日下午，召开处长办公会和处务会，成立评估评建工作领导小组。实验室管理处针对实验实践教学牵扯面广，工作量大，存在薄弱环节较多等情况，在认真解读、学习指标体系的基础上，将评建工作进行了细化分工，制定了详细的评建工作任务表和时间表，每项指标内容由四个处长分头负责，全处职工全员参与评建工作，把每个指标、每项任务落实到人，做到人人有任务，人人有责任。 实验室管理处抓住评估评建的有利时机，把清理清查设备资产与整合实验资源结合起来，把完善实验管理制度与加强改进实验实践教学环节结合起来，把总结实验实践教学经验与加大对新办专业实验室建设和创新性实验实践教学的扶持结合起来，把迎评的过程真正变成实验实践教学的整改、建设和提高的过程。实验室管理处修订完善了实验教学大纲模板，统计实验室开放、使用情况，对大型实验贵重仪器设备使用情况进行汇总，对综合性、设计性实验项目进行论证，对新办专业的实验室经费投入和原有实验室的改造进行调研。实验室管理处先后三次到学校评建办公室汇报工作，沟通信息，争取业务指导。先后组织与教务处、学生处、团委等部门座谈，讨论评建方案。多次与财务处、国有资产与产业管理处沟通，争取支持和帮助。1月24日，召开全校各学院分管实验实践教学院长会议，专题部署学院的实验实践教学评估评建工作。 学校评建工作领导小组副组长、条件保障组组长、副校长唐波多次听取实验室管理处的评建工作汇报，深入各实验中心开展调研，组织协调信息技术中心等部门配合实验室管理处的评建工作，召集并主持学院分管实验教学院长会议，对实验实践教学的评估评建工作作出明确指示。 报：教育部高等教育教学评估中心；学校领导 送：学校各部门、各单位
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